Anfalls-Aktionsplan für die Schule: Was hineingehört (kostenlose Vorlage)

Wenn ein Kind Epilepsie hat, sind die schwierigsten Momente in der Schule die, auf die niemand vorbereitet war. Ein Anfalls-Aktionsplan schließt diese Lücke: Er ist ein einseitiges Dokument, das dem Schulpersonal genau erklärt, wie die Anfälle dieses Kindes aussehen und was zu tun ist, wenn einer auftritt. Ihn zu schreiben kostet einen Abend — und er kann Ihrem Kind Verwirrung, Panik und vermeidbare Rettungswagen-Einsätze ersparen.

Was ein Anfalls-Aktionsplan ist

Ein Anfalls-Aktionsplan ist keine Krankenakte. Er ist eine einzige Seite, in einfacher Sprache verfasst und für ein bestimmtes Kind gemacht. Der Test für einen guten Plan ist simpel: Könnte eine Vertretungslehrkraft, die Ihr Kind noch nie gesehen hat, ihn während eines Anfalls zur Hand nehmen und wissen, was zu tun ist? Epilepsie unterscheidet sich enorm von Person zu Person — ein Anfall bedeutet eine abnorme elektrische Aktivität im Gehirn, doch was man sieht, reicht von einer kurzen Abwesenheit mit starrem Blick bis zu Krämpfen des ganzen Körpers. Ein allgemeines Erste-Hilfe-Plakat kann das nicht abbilden. Der Plan macht die Epilepsie Ihres Kindes für die Erwachsenen in seinem Umfeld greifbar.

Wer einen haben sollte

Jedes Kind mit Epilepsie, das eine Schule, eine Kita, ein Ferienlager oder eine Nachmittagsbetreuung besucht, sollte einen aktuellen Plan hinterlegt haben. Genauso nützlich ist er für Kinder, die nach einem ersten Anfall noch untersucht werden, denn das Personal muss wissen, worauf es achten soll. Fährt Ihr Kind mit dem Schulbus oder bleibt es zu betreuten Aktivitäten, brauchen auch diese Erwachsenen den Plan, nicht nur die Klassenlehrkraft.

Was hineingehört

Bleiben Sie bei einer Seite, ungefähr in dieser Reihenfolge:

Die Anfallsformen des Kindes, in einfachen Worten. Lassen Sie die medizinischen Begriffe weg oder setzen Sie sie in Klammern. Beschreiben Sie, was das Personal tatsächlich sehen wird: „Sie hält mitten im Satz inne und starrt etwa 20 Sekunden ins Leere” oder „Sein rechter Arm zuckt, während er wach bleibt und Sie hören kann.”
Die übliche Dauer. Geben Sie an, wie lange die Anfälle dieses Kindes normalerweise dauern. Das Personal erkennt einen ungewöhnlich langen Anfall nur, wenn es weiß, was normal ist.
Erste-Hilfe-Schritte für dieses Kind. Beginnen Sie mit der standardmäßigen Ersten Hilfe bei Anfällen: ruhig bleiben, die Dauer mit der Uhr messen, gefährliche Gegenstände wegräumen, das Kind bei Krämpfen auf die Seite drehen und ihm niemals etwas in den Mund stecken. Ergänzen Sie dann, was speziell für Ihr Kind gilt, etwa „Führen Sie sie behutsam zu einem Stuhl” oder „Ihm muss die Brille abgenommen werden.”
Wann der Rettungsdienst zu rufen ist. Die überall geltende Standardregel: Ein Anfall, der länger als 5 Minuten dauert, ist ein Notfall. Ergänzen Sie die weiteren Gründe für einen Anruf — ein erster Anfall neuer Art, eine Verletzung, Atemprobleme danach, ein Anfall im Wasser oder Anfälle, die ohne vollständige Erholung aufeinanderfolgen.
Notfallmedikament. Falls ein Arzt ein Notfallmedikament verschrieben hat, muss der Plan angeben, wo es aufbewahrt wird und wer es geben darf. Mehr gehört nicht auf die Seite.
Notfallkontakte. Beide Eltern oder Angehörige mit Telefonnummern, dazu die Praxis des behandelnden Arztes.
Wie die Erholung aussieht. Viele Kinder sind nach einem Anfall schläfrig oder verwirrt. Beschreiben Sie, was für Ihr Kind normal ist, ob es einen ruhigen Raum braucht und ungefähr wie lange es dauert, bis es wieder am Unterricht teilnehmen kann.

Wie Sie den Plan in der Schule einführen

Ein Plan, der in der Schublade liegt, hilft niemandem. Bitten Sie zu Beginn des Schuljahres um ein kurzes Treffen mit der Klassenlehrkraft, der Schulgesundheitskraft oder der Erste-Hilfe-Verantwortlichen und einer Person aus der Schulleitung. Gehen Sie den Plan Schritt für Schritt durch und lassen Sie Fragen zu — die meiste Angst vor Anfällen entsteht, weil sie noch nie jemand ruhig beschrieben hat.

Vereinbaren Sie, wer Kopien erhält: die Klassenlehrkraft, das Krankenzimmer oder Sekretariat, die Sportlehrkraft sowie Busfahrer oder Nachmittagsbetreuung, wenn sie Ihr Kind beaufsichtigen. Datieren Sie den Plan und tauschen Sie jede Kopie aus, sobald er sich ändert.

Aktualisieren Sie ihn zu jedem Schuljahresbeginn und nach jeder Veränderung: eine neue Anfallsform, eine veränderte Anfallsdauer, neue Anweisungen des Arztes zum Notfallmedikament oder neue Kontaktnummern. Ein veralteter Plan kann schlimmer sein als gar keiner, denn das Personal wird ihm mit voller Überzeugung folgen.

Kombinieren Sie den Plan mit einem gemeinsamen Anfallstagebuch

Der Aktionsplan sagt der Schule, was zu tun ist. Ein Anfallstagebuch sagt allen, was tatsächlich passiert ist. Wenn die Schule um 10:40 Uhr eine Abwesenheit notiert und Sie eine unruhige Nacht davor, werden Muster sichtbar, die keine Seite allein erkennen würde — und der Arzt Ihres Kindes erhält eine einheitliche Aufzeichnung statt zweier halber Geschichten.

Sie können noch heute mit den kostenlosen Anfallstagebuch-Vorlagen zum Ausdrucken beginnen; darunter ist ein einseitiges Protokoll, das im Schulordner genauso funktioniert wie am Kühlschrank. Mehr dazu, wie Elternhaus und Schule sich die Aufgaben teilen, finden Sie in unserem Ratgeber für Eltern und Angehörige.

Wann Sie mit dem Arzt sprechen sollten

Bitten Sie den Arzt Ihres Kindes, den fertigen Plan durchzusehen. Er kann die Beschreibung der Anfallsformen, die übliche Dauer und die Notfallschwellen bestätigen und sicherstellen, dass die Zeile zum Notfallmedikament der Verordnung entspricht. Melden Sie sich früher, wenn die Schule von häufigeren, längeren oder veränderten Anfällen berichtet. Und behalten Sie die eine Regel, die jeder in der Schule kennen sollte: Bei einem Anfall, der länger als 5 Minuten dauert, sofort den Rettungsdienst rufen.